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8月18日，教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”2026年建设工作年会暨新时代马工程教材建设研讨会开幕。校党委书记李福华教授，安徽师范大学党委常委、副校长桑青松教授，合肥师范学院学术副校长郝宁教授，中国心理学会前任理事长、北京大学苏彦捷教授，高等教育出版社教师教育分社社长陈容副编审等出席开幕式。开幕式由教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”带头人、合肥师范学院姚本先教授主持。

李福华在开幕式上致欢迎辞，介绍了学校百年办学历史和心理学专业发展历程。他指出，长三角高校公共心理学课程虚拟教研室自建设以来，坚持课程共建、资源共享、师资共育、教研共研，充分发挥长三角区域高校集群优势，打破校际壁垒，为新时代高校通识课程创新和教研共同体建设提供了重要支撑。他强调，本次年会紧扣虚拟教研室提质建设、课程体系改革优化、马工程教材创新建设三大核心主题，既是一次年度工作总结与任务部署的推进会，更是一次汇聚智慧、交流互鉴、共谋发展的学术盛会。他希望，与会专家畅所欲言、深入研讨，在课程改革、教材建设、教师协同培养等方面凝聚更多共识，产出务实有效的建设思路与实践方案。学校将以本次会议为契机，主动加强与各兄弟高校的交流协作，借力虚拟教研室平台，持续推动心理学学科专业内涵建设，共同助力新时代高校心理学教育教学高质量发展。

虚拟教研室秘书长、合肥师范学院黄凤副教授作年度工作汇报，围绕人工智能赋能课堂革新、跨区域联合教研机制搭建等重点方向部署工作任务。陈容介绍了中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程《发展心理学》《普通心理学》的出版过程与学科价值，并向联盟发起单位及承办方赠送重点教材。

开幕式后，北京大学苏彦捷教授、杭州师范大学王道阳教授作大会报告，两场报告内容丰富、生动鲜活，引发了与会专家的热烈讨论。会议设置共建单位经验交流环节，安徽师范大学韩建涛教授、上海师范大学刘泽军副教授、合肥师范学院孟小续博士、南京师范大学张冀琦副教授、华东师范大学罗艺研究员、合肥师范学院姚琼教授分别作分享报告。会议同步开展教学改革与创新成果展示等活动，并对相关成果进行评奖，获奖成果将优先向教育部虚拟教研室公众号以及《智慧教研》内刊推荐。

本次会议为期三天（8月17日—19日），以“人工智能驱动高校公共心理学课程和教材创新与实践”为主题，由教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”主办，leyu乐鱼在线官网官方网站承办。来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学等40余所高校的百余位专家学者齐聚宜城，共商虚拟教研室提质建设路径，共研公共心理学课程改革举措，共探马工程教材铸魂育人创新模式。（撰稿、摄影：王皓宇等      编辑：范龙超      审核：吴云助 计裕人）